青岛27中韩世群老师：不让一个学生掉队

青报教育在线讯iqdedu.com  在刚刚结束的李沧区庆祝2018年教师节暨“爱校如家”表彰大会上，青岛27中的韩世群老师获得“李沧区优秀班主任”荣誉称号，从1996年参加工作以来、做了20年班主任的韩老师已经获得过市级先进班级体、优秀团支部等多项殊荣。韩老师说，每次获奖都是一种鼓励和鞭策。班主任的工作累并快乐着，只有到了每年毕业的时候，看到老师、学生、家长因共同营造的阳光班级文化而自豪，看到每一名学生都高兴的满载而归的步入新的殿堂，那种骄傲无法言说，由衷的感动。

文化育人，墙壁会说话

来到青岛27中八年级2班的教室，巨大的贴有心形标志的黑板报墙和浓厚的传统文化氛围格外吸引人眼球。同学们说，班级的装饰是大家分工合作完成的，韩老师拿了好些教育名言和励志的书过来，并和大家一起研究装扮的。

韩老师说，班级文化熏陶无处不在，让优秀的传统文化潜移默化、每时每刻都能影响到孩子们。和孩子们商量后，在进门两侧的墙壁上迎面是《论语求学篇》及注释，前黑板的上方是八个大字——“自主探究，自信成习”，告诉大家应该怎样来学习。北侧墙壁是绿绒布为底色的壁报，反馈与生活密切相关的事实材料、各个学科的评比与展示、班级的礼仪等各个方面的标兵、还有传统文化的大型手抄报，这些内容换的很快，很鲜活，会说话的墙壁，就是希望营造浓厚的文化氛围、学习氛围，激励学生们好好学习，天天向上。

习惯育人，从点滴开始

在韩老师班级的三尺讲台上有一个粉笔盒，长一点的粉笔一般摆放在右边，供任课老师们使用。使用过的、短小的归韩老师使用，或者是学生们上黑板做题的时候用。抬头看看黑板，非常干净，连常见的白色粉末印记都很少，同学们说，擦黑板有个口诀，黑板擦擦、抹布擦，黑板光溜溜，课堂亮闪闪。在后墙角落的卫生工具摆放处，我们看到扫帚、拖把、抹布、水桶等卫生工具是一字排好，干干净净、整整洁洁……

让孩子养成良好的学习和生活习惯，是培养学生的一项重要任务。韩老师说，这些好办法都是学生们自己想出来的，把权力交给学生，班长、宣传委员、卫生委员、团支部书记等班干部与同学们齐心协力为阳光班级增添了活力。好习惯就是从这点滴的好礼仪、好行动开始的，希望孩子们每天离开家说“再见”，回家的时候高兴的说“我回来啦”，同时让孩子们养成见到老师和来宾都能问好的好习惯，上课鼓掌欢送，行注目礼…...从点滴入手，让孩子们自觉感受良性循环带来的巨大益处，这样孩子们都能自主的投入到养成好习惯的过程中来。同时，班级每周一次班会、一个主题，使得学生的习惯养成条理化；中午的经典诵读《论语》、《增广贤文》等，渗透传统文化，学生们能做到“见到物品捡起来，听到喧哗嘘一声”，无声胜有声，润物无声，班级自然好管理。

亲情育人，不让一个学生掉队

班级文化和制度建好了，也会对少数同学无效，特别是在全班80%的学生来自新市民家庭的班级。曾经一个叫阿晓的学生，住奶奶家拆迁临时租住的小平房，妈妈自他上小学就离家出走了，爸爸身体有毛病，好喝酒，脾气不好……就是这样一个没有自尊也极度不自信的孩子，刚来韩老师班的时候，很快就成了一个边缘人。

看到这种情况，韩老师和班干部一起开会研究怎么帮助他，第一条就是任何同学不得歧视他，全班的同学都尝试着尽力帮助他，帮助他管好自己的纪律，认真听课；帮助他学习，让他有进步，增强自信。同时韩老师多次家访，在生活上给孩子尽可能多的帮助，并时刻关注着他，发现他喜欢画画的特长，鼓励他、支持他。慢慢的，阿晓有自信了，有了自己的好朋友，也有自己的生活圈子，……

亲其师，信其道。如果师生之间、生生之间确实有了深深的亲情，还有什么困难不好解决呢？多年来，韩老师带的班多次获得市、区级优秀班集体和市级优秀团支部荣誉称号，他的《解读学生的“网恋”情结》荣获省级“百佳”一等奖、《阿晓找到了自尊》获山东省教育科学研究所二等奖；《让爱成为动力》获优秀教学案例三等奖、《注重“文化”，力量无穷》获得区优秀征文。韩老师说，“一分耕耘，一分收获”，没有辛勤的付出，哪来收获的喜悦？愿每一个孩子都能在我的班级里健康快乐的成长！

青报教育在线iqdedu.com  王维