到2020年中小学每天都有体育课 小学阶段至少学会游泳和武术

5月8日，市教育局发布《青岛市关于促进学校体育工作提质增效发展的若干意见（2018—2020年）》。到2020年，我市将形成学校体育持续健康发展的保障机制，学校体育场地建设达标率达到100%，体育设施器材配齐率达到100%，配齐配足体育教师，兼职体育教师持证上岗。构建科学规范的学校体育评价机制和完善的学生体质健康监测评价体系，学生体质健康标准合格率逐年上升，合格率达到95%以上，优良率达到40%以上，体育素养合格率达到85%以上，肥胖检出率和近视发生率分别下降15%、10%。学生在学校期间学会3项以上终生受益的运动技能，养成良好的运动习惯。全市学校体育工作总体水平位居全国同类城市前列，在全国学生运动会上实现竞赛成绩和精神文明双丰收。

青岛将严格落实体育课程，建立体育课程表网上公示制度，鼓励学生、家长和社会各界对学校体育课程的开课情况进行监督，加大体育课程运动强度训练，确保开足开齐上好体育课。推行体育专项教学改革，鼓励中小学研发富有学校特色、符合不同学段学生身心特点的体育课程和运动项目，发展体育社团，切实提升“每天校园活动一小时”的质量。到2020年，中小学生实现一天一节体育课，人人有项目、班班有活动、校校有特色。

实施学生运动技能 “2+1”达标工程，即学生在小学阶段至少学会游泳和武术2项运动技能，初中和高中阶段至少学会1项球类运动技能。积极推广体育家庭作业，建立家校联动机制，培养学生良好的体育锻炼习惯。

探索个性化的体质健康教育模式。建设学生健康数据信息化平台，运用运动手环、电子身份证等，结合学生健康体检和 《国家学生体质健康标准》测试数据，推进学生健康档案“一生一档”系统建设，为学生提供个性化的健康指导。完善市、区市、学校学生体质健康监测网络体系，推动学生体质健康监测常态化工作，提升学生体质健康监测水平和健康预警、干预能力。