58中北京研修第四天：落实素质教育还任重道远

2017-07-18 19:21 青报教育在线青报教育在线

摘要：7月18日，清晨一场淅淅沥沥的小雨，让北大校园空气中多了几分闷湿，沿着图书馆、未名湖、博雅塔一路前行，青岛58中的老师们继续北京研学之行第四天的学习。

问道大学堂，燕园烟雨蒙。

曲径通幽处，鸿儒劬深耕。

幽幽湖“未”名，博雅塔自耸。

元培兴太学，导礼敷训箴。

自由有精神，兼容民族魂。

高处国风兴，红楼韵正淳。

——青岛58中王永国老师

青报教育在线讯（www.iqdedu.com）7月18日，清晨一场淅淅沥沥的小雨，让北大校园空气中多了几分湿润，沿着图书馆、未名湖、博雅塔一路前行，青岛58中的老师们继续北京研学之行第四天的学习。、中国高等工程教育研究会副秘书长、清华大学人文社会科学院党委书记王孙禺给58中的老师们带来一堂《教育改革与政策变迁——工程教育面临的机遇与挑战》分享。

三分之一的工科生，工程教育面临挑战

2015年，全国高等学校2852所，从建国时的百余所到如今，我国的高等教育稳步发展。清华大学目前3万多在校生，本科生1万多人，近几年研究生和博士生数量有所增加。2015年全国高等教育在校人数3647万人，本硕总毕业生727万人。面对如此多的学生，目前我们教育管理和教育政策又存在哪些问题呢？目前，全国学科结构专业点数44027个，其中工科专业点数14085，三分之一的高校学生选择工科，全国91%的高校设置工科专业，教育体制在改革过程中逐渐强调工科。

高校的领导体制从建国初的校长负责制，60年代党委领导下的以校长为首的教务委员会负责制，再到1997年后的党委领导下的校长分工负责制，多次的改革与变化，终于找到适合国情的高校领导体制。王教授给老师们分享了目前清华与北大在管理体制上的不同，但他强调这并非重点，学术形象才是学校重点。

素质教育不是扼杀学生想象力，警惕培养利己主义者

我们素质教育从1988年开始酝酿启动到1994年实行，但高考一直是真正的指挥棒，素质教育如何高效推行面临诸多问题，到底孩子们该如何培养？网上流传一道题：车上原来有12人，上来了4人，又上来了3人，一共上来几人？学生回答19人，结果错误，于是回家问母亲，母亲是博士后翻来覆去百思不得其解。带着孩子去学校问校长，校长说7人。王教授说道，其实这种类似的题目很是扼杀学生的想象力，所谓的“标准答案”一次次将学生的发散性思维慢慢抹杀掉。问题远不仅如此，某年中国考生雅思和SSAT成绩连遭取消，原因是考试机构、家长、考生皆有违规，机构派考生考试，违规拿到真题，从而导致一批学生成绩无效。

大学的专业课程也面临改革发展，从之前过细过窄的专业设置，比如清华大学的导弹发射架专业，如果学生毕业后不从事这个行业，那么毕业后如何就业？王教授提出，在如今学习环境和教育体制下，警惕我们正在培养一大批精致的利己主义学生和教师。比如高校教师在知识传授、能力培养和价值塑造的过程中，学校会以学分、头衔、论文数量等要求教师，使得教师无法全身心投入一线教学。