16中老师取经新课改第二天：“私人订制”要取代“流水线”

16日抵达杭州取经新课改的38名青岛十六中老师，17日进入学习考察的第二天。这天，老师们又起了一个大早，吃过早饭，7:30就乘车出发，前往浙江大学附属中学考察学习。

浙大附中是浙江省首批一级重点高中，学校前身是丰子恺、潘天寿等名人创办的明远中学。近几年来，浙大附中以其卓越的教学质量，先后取得了全国现代教育技术实验学校、杭州市人民满意学校、“我心目中的杭州品牌”学校等荣誉。

进入会场，今天主讲的是浙大附中的掌门人——校长申屠永庆。申屠校长主要从理念、策略、措施这三个层面与老师们进行了经验分享。

申屠校长说，浙大附中高度关注“基础+能力+创新”的教学目标，重视分层分类教学:对于资优学生，有“求是班”、“精英班”，对重点学科进行加深与拓展；对学习有困难的学生，采取“导师结对制”和“问诊制”。通过精细化教学，教学质量和学科竞赛在同类学校中处于领先地位。学校设有“腾飞奖学金”和“汉蓝奖助学金”等项目，鼓励优秀生，资助贫困学生。

在谈到对学生的个性化培养时，申屠校长说，学校倡导“让能飞的学生飞得更高，让能跑的学生跑得更远，让能走的学生走得更快”，以“全面+个性”的目标鼓励学生多样发展、优秀发展、冒尖发展。学校每学期开设20多门选修课，学生自由选课，走班教学；学校打造20多个金牌社团，每个学生都能参加一个社团。每年的“风雅附中”文化节、“青春附中”社团节、“活力附中”体育节是同学们的盛大节日；流火话剧社、八九乐队、科技社等社团广受欢迎；篮足联赛、特色爬山、环湖跑等活动生机勃勃。学生能力得以锻炼，气质得以提升，身体得以强健。

通过聆听申屠校长的演讲，青岛16中的老师进一步理解了新课改的目标和精髓：新课改就是为每一位学生设计自己的学习和发展规划，学校不能再像以前那样“流水线”生产学生，而是要针对每个学生的个性和特点实行“私人订制”。这是真正的“因材施教”

听课间隙，老师们还参观了浙大附中的校园，这是一个紧靠西湖景区的园林式校园。学校东倚保俶山，南临西子湖，西对浙大玉泉校区，北接黄龙体育中心；校园依山而建，错落有致，草木葱茏，空气清新，自然环境得天独厚。精致幽雅的校园，是莘莘学子读书的好地方，也让参观的老师们流连忘返。