青岛西海岸新区教科院附属实验学校教师张丙娟：俯下身来是教育最美的姿态

她工作积极进取，扎实奋进，无论是教育教学，还是常规管理，都成绩优异；她关心爱护学生，注重孩子的个性培养和习惯的养成，“俯下身来和孩子沟通，给孩子多一点耐心”是她17年教学生涯秉承的宗旨；她对待同事毫无保留，用自己丰富的经验帮助年轻教师快速成长。她就是青岛西海岸新区教育和体育科学研究院附属实验学校语文教师、教研组长张丙娟。

润物于无声

“教育是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”张丙娟经常把卡尔·西奥多·雅斯贝尔斯的这句名言挂在嘴边，并身体力行，润物于无声。

去年年底调入这所学校后，张丙娟中途接手了这个班级。“作为初一的第一学期，学生的一切都是新的，他们是努力适应初中新生活的重要阶段，也是习惯养成的重要阶段。”

一次英语早读，班上一名学习习惯很差的学生在玩弄一团纸，张丙娟走上前去低声问了几句，在听到不耐烦的“不会”二字后，张丙娟并未发火，而是耐心地带着这名学生一个个单词读了起来：“We need help at the old people’s home.”早读结束后，这名学生高兴地跑到张丙娟面前说：“张老师，我会读这个句子了。”随即略显笨拙地读了起来。“你看，只要努力，是不也可以学会？机会总是给有准备的孩子，加油，老师期待你的精彩。”张丙娟轻轻地拍了拍他的肩膀。

“几天后，再见到这名同学，他似乎变了一个人，英语课上不再桌面空空，而是专注地记着笔记，我知道他在努力追赶。英语老师给我反映，他的成绩进步很大。”张丙娟欣慰地告诉青报教育在线。

在张丙娟看来，学生们要求得不多，只需要老师多关注一下，与自己多沟通一下。“还有比俯下身子更美的姿势吗？冰冷冷的说教毫无意义，对孩子多点耐心，多点鼓励，多点引导。”

班上还有一名特别淘气的学生，经常影响课堂秩序，张丙娟反复叮嘱督促，收效甚微。“年前有几天特别冷，孩子们放学后排队去校门口时，我看到这名学生的外套拉链开了，他说拉链坏了拉不上，我就把他叫到队伍外面，费了九牛二虎之力才帮他拉上。我发现从这件事以后他变了，再也没有扰乱课堂秩序，这次做‘学雷锋’主题板报，还主动请缨布置了一个班级信箱，让老师和学生之间能够用文字沟通。”张丙娟缓缓地讲述。

张丙娟说：“我自己的孩子今年初二，我希望我家孩子能够快乐、自信、充满活力，同时我也希望能够通过我自己的努力让自己的学生也成为这个样子。”

学习，一直在路上

“好学”是张丙娟给自己的标签，也是对自己的要求。有着十多年班主任工作经验的张丙娟，仍觉得自己还有太多内容需要学习。去年，张丙娟如愿加入了西海岸新区唯二的张洪波名班主任工作室。张丙娟始终觉得一个人的智慧终归有限，汲取大家的智慧才能共同进步。“每一次培训过后，直到晚上都不断有工作室的老师和我在微信上沟通探讨，我就觉得他们好学的精神让我很触动。”张丙娟告诉青报教育在线。

十七年如一日，张丙娟每天晚上都会备课至少一小时。作为教研组长，在张丙娟看来，课题研究不仅能够促进教师的专业成长，还能对学校整体教学质量产生巨大的提升作用。

平时，张丙娟只要有时间就一定会去其他教师的课堂上听课，并给出客观点评。在日常集体备课的时候，对于经验欠缺的年轻教师，张丙娟总是事无巨细地帮助他们打磨每一个细节，毫无保留地共享自己手头上的资料。此外，张丙娟还经常主动邀请其他教师来听自己的课，请他们为自己提意见。

张丙娟有自己的名师工作室。在她的带领下，工作室中的7名教师以课题为依托，每人每学期展示两堂公开课，全体成员共同磨课、研课、评课，不断反思，共同进步。工作室成员的多篇论文在国家级、省级刊物上发表。除此之外，成员们定期举办读书沙龙，共同研读《预约课堂的精彩》《听徐杰老师评课》《语文深深浅浅之间》等著作。三年来，张丙娟写下了10万字的读书笔记。

“感觉今天的课就是掰开、揉碎、重组，跟您学习我收获很大。”在听完张丙娟展示的一次公开课后，语文学科另一位教师宋丽君给张丙娟发了这么一条微信。张丙娟回复道：“我们互相学习。”

国家课题优秀教师，市基础教育科研骨干，市语文教学标兵，青岛名师培养人选，省名师工程培育对象，国家级优质课二等奖、省初中优质课一等奖，主持市级十二五、十三五、十四五课题……这些荣誉是对她17年教学生涯的肯定。“我不是那么聪明，做不到最好，但我会用我的努力让自己不断成长，让自己有底气去面对学生。”

青报教育在线 逯文祺